信任·感动·幸福

我一向相信自己的学生，让他们学着自己处理处理自己的事、放手让班委干部管理班上的事务。通过二年来的培养，学生基本上能自己处理自己的事情，班委干部也比较得力。所以班上连续两年被评为先进班集体。
　　这次领导安排我出去学习由于时间上太仓促了，因而在走前，也没对班上作什么具体的安排，仅管我很相信他们，作为班主任我怎么放心得下，毕竟要离开十天，从来没有离开这样长的时间。不过，一想到那几个办事能力很不错的学生，也觉得没什么可担忧的。
　　星期一那天早上，我早早地来到了学校，校园里静静的，熟悉的校园气息让我感到亲切，“老师，老师，”我回头一看，有七八个学生手里拿着束刚采来的野花，站在我的面前。“咦！你们这是干什么呀？”我看着几个额上渗着汗珠的学生，笑了笑，问道：“好美的花呀，不会是给我的吧？”几个学生不好意思点了点头。“送给我的，说说什么理由？有什么值得庆贺的事吗？”我还是微笑着。几个同学你看我，我看你的，好半天一个学生，站了出来，红着脸说：“这十天，我们好想好想你，你不在我们身边好不习惯了，这束花送给你，代表我们对你的思念。”说完来便把花硬塞到的我手里，转身便离开了。
　　接着那几个同学也一一把花放到了我手里，我默默地接过那些不知明的花儿，心里涌起了无数的感动，那些以前我从没有在意过的花，今天看起来比郁金香，百合似乎还美一百倍，一千倍，不，怎么能与之相比呢，手里捧着的学生那天真无邪的信任，真诚的希望。
　　轮到最后一个同学了，她在班上是一个中等生，平日里不爱说话，我也很少注意到她，（一般中等生是最容易让教师忽视的）只见她双手捧着花，并没有把花送给我的意思，我以为是她不好意思，便主动把手伸了过去。“老师，我们可以拥抱一下吗？”看着那张红朴朴的脸，我心里又是一阵感动“怎么不可以。”我再次伸过手去，将她那小小的身子搂在怀里，低头看着她那甜蜜的笑，我也笑了。她也伸出了那双小手抱住我的脖子，在我耳边轻轻对我说：“老师，那次真的谢谢你相信了我，我好感动。这几天我可想你了”那一刻，我感觉到自己鼻子酸酸的，一向从没在意过的学生竟能对我说出这样的说话，我除了感动，也只有感动。
　　想自己平常虽然对工作尽心尽力，对班上学生也可以说是无微不至，可难免有遗漏，她不就是我所遗漏了的吗，我无言以对我的学生，只是紧紧的搂着她。
　　其于的学生看见我和这位同学拥抱，也要求和我拥抱，我爽快地答应了。
　　和学生的拥抱是师生之间无声的交流与沟通，是相互的感动，信任，幸福，在此之前，我总认为那只是电视里面才能出现的情景，然而它却与我有缘握手了。
　　有人常抱怨工作单调，平凡，生活条件也艰辛，压力也大，总是不愿在别人面前提起自己职业，可当你真心的付出，得到真诚的回报时，　你会觉得平凡也是一种幸福。
　　记得一位给我们上课的老师说过：以前他们单位有个老教师的脾气特别古怪，一般人很难与他相处，可他却能与他谈笑风生，同事们都很纳闷，他们怎么能这样相处得这样融洽，后来这位教师告诉大家，那是因为他非常信任那位老教师。
　　看看我们身边的人，我们身边的社会，人们相处往往只是建立在利益的基础上，在一起时是哥们，背地里不知骂过他多少次，当面口口声声说相信对方，可心底里却犯滴咕：傻子才信呢。所以常听到很多人总是发牢骚：人活着真没意思，活在这个世上太累了等这类的话。当然社会上也还有相互信任的人群，但这类人在这个社会上所占比例太小了。可以想象人们在猜疑中对生活的厌倦与泛味，也完全可想象人们在样的交往中身心的无耐与疲惫。
　　中央电视台有个栏目叫做《感动中国行》，他们用歌声，很多可歌泣的故事感动着许许多多国人，而我和我的学生用相互的信任彼此感动着对方，平淡的工作、平淡的学习也能让我和孩子们如此幸福。
　　生活虽平凡，却有着感动与幸福。只要你用心体会，真心付出，多给身边的人一些信任，往往：感动来自信任；幸福来自感动。