在公民中进行热爱国旗的教育刻不容缓——从《羊倌歌王》不识国旗说起

今年“全国青歌赛”中，“羊倌歌王”不识国旗，确实令人痛心。但扪心自问一下，即使是我们，对五星红旗又了解多少？诚然，我们不可能不知道五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。但是，有关国旗更深刻更复杂的问题呢？国旗难道仅仅是一块红布？上面缀着五颗黄色的五角星吗？她的颜色意味着什么？她的每颗星代表什么？她是怎样诞生和成长的？她又为我们中国人赢得了多少自尊和自信？恐怕，没有几人能够百分之百说得准确吧？
　　“羊倌歌王”诚然没受过多少教育，但他即使大字不识，在他成长的三十年里，就没有任何人跟他说起过国旗？他所在的乡村、他所经过的街道，就没有悬挂过五星红旗？他没看过电影或电视中五星红旗冉冉升起的场面？这太不可思议了。这说明，漠视国旗的存在，无视国旗的尊严，在当代成年人中不仅仅是“羊倌歌王”一人，而是一个群体，这是绝对不能不引起人们重视的问题。
　　国旗从诞生至今是一个五十多年不断成长壮大的过程。她由新中国成立之初的意义，延伸到改革开放以来近三十年的意义，其内涵已经逐步加深和丰富。国旗绝对不仅仅是一块红布和上面的五颗星，她涉及到党的路线、方针、政策，国家的政治、经济、文化、军事、外交、科技、体育等诸多领域。国旗上有深厚的文化内涵，连接着古老文明和当代中国。国旗上有深刻持久的人格魅力，激励人民奋发向上、坚贞不屈。说白了，对公民进行热爱国旗的教育，就是进行热爱党、热爱人民、热爱当代中国的全方位的教育。尤其在党提出“八熔八耻”的今天，这个教育格外重要　。
　　在快节奏发展的当今社会，人们总觉得时间不够用，总不能人人都去背诵国旗知识，这样未免太不现实。既要让公民充分了解国旗的深刻内涵，又不好采取生硬、强制的办法。那么，什么方式的教育能解决这个两难的问题呢？
　　答案是，要有一部集思想性和艺术性于一体的文学作品，她能以潜移默化的方式打动人们的心灵，让人们在愉快中自觉地接受这种审美教育。
　　由女诗人纪向寰创作的《国旗颂》诗集就是这样一部作品。诗集中近200首歌颂国旗的新诗，多侧面、多角度、全方位、立体化地刻画了五星红旗全新的艺术形象，令人耳目一新。
　　你用鲜红的身躯／背负起祖国的命运／伟大的民族复兴之路／需要你来指引／
　　你带领我们勇敢前进／跨过一个个激流险滩／因为有那五颗星星的照耀／即使在黑夜里／也会一路平安－《国旗颂》69。指引方向
　　何等深厚的情感？何等简洁的语言？朴实无华，令人回味无穷。刻画了国旗坚韧不拔的形象，实际上也是刻画了党的形象。
　　五星红旗带着灿烂的文化／来到法兰西／这个同样有着／悠久历史的国家
　　她身上焕发出神圣的光芒／令法国的人民／兴致勃发／
　　她那么古老又那么年轻／她那样平和又那样强大／她美丽而又自信／她谦虚而又潇洒／
　　她与法国的三色旗一道／把两国人民的情感／密切融洽－《国旗颂》194。来到法兰西
　　诗以道性情，性情有厚薄，诗境有浅深。性情厚者，词浅而意深，性情薄者，词深而意浅。《国旗颂》中的大多数作品，都是词浅而意深之作，读之余香满口，欲罢不能。