为了线上教学，大亚湾这些女老师花式秀“操作”

在全民战“疫”的特殊时期，为保障学生和教师的安全，大亚湾区第一中学积极响应教育部门号召，开展线上教育工作，全校教师紧张有序地投入到线上教学中。到目前为止，网上直播教学开展已近4周，涌现出了许多典型教师，展示了大亚湾第一中学教师的责任与担当。

作为一名高二语文老师兼班主任，黄娟1月30日前就建立好了一个个班级学科微信群，将学科教学与班主任德育结合，从小视频、图文并茂的推送文章入手，精心准备，设计一个又一个有趣而耐人寻味的问题，引导学生思考并在微信群里讨论。

黄娟和学生们一起研读和观摩《关于新冠肺炎，你应该知道的99条科学信息》等科普文章和视频，让学生对新冠病毒和这次疫情有了科学而全面的认识；她还选材于热点，自制美编作品《防疫在家，闲着无聊，你会做点啥？》《借来慧眼，将谣言一一识破》《防疫期间硬核标语欣赏》《我有国士，举世无双》等，鼓励学生对时事作全面思考，培养学生独立思考的能力。
为了提高线上教学的效果，她努力学习各种线上教学软件。从2月10日开始，她就化身“主播”在网上给学生上课。她的语文学科线上教学分三种课型，并将德育及心理疏导渗透其中：语文课内外拓展——通过推送时文、妙文或短小精彩的视频给学生，加上精心设计的一个个科学合理的问题，引导学生读、思、写结合，进一步提升学生的语文综合素养；教材内容复习与新课推进——在保证所任教班级全员覆盖的基础上，进行教材课程的复习和缓慢的新课推进，做到课课有课件和电子学案，并布置适当的课后作业；语言的建构与运用专题课程，通过课件与学案教学，结合丰富的文字和声画材料，训练学生的语言运用能力。
在黄娟的努力下，学生们纷纷反映学有所得，学有所乐。当她看着直播课堂成员列表中一长串熟悉的名字，看到讨论区一声声亲切的问候、一朵朵学生送上的花朵，看到家长群里家长的一句句赞美，黄娟老师感到了从未有过的欣慰。

从广东宣布重大突发公共卫生事件一级响应开始，高三物理老师汪璐就担心学校能否按时开学，设想如果不能按时开学应该如何帮助学生应对。1月28日接到学校通知：高三延迟开学，她立即做出应对，在所任教班级的微信群里呼吁：“虽然开学推迟了，但是高考不会推迟。”

1月29日上午，在各班科代表的协助下，汪璐建立了所任教3个班级各自的物理学习群，并且当天立刻开始了微信群的上课和答疑，帮助学生稳定情绪、引导学生进入居家学习的状态。
自此，汪璐的网上教学“主播”工作开始了：每天早上7点40分左右，用一个“早上好”提醒同学们，物理课将要开始了。然后按顺序发布前一天录好的教学视频，针对当天的教学内容布置学习任务和作业。随时关注学生是否都在群里学习，随时回答学生听课过程中的疑问，经常到晚上十一点多还在回答问题。
进行网上教学，汪璐最担心的是：同学们会看吗？能按时起床上课吗？每天的课程能跟得上吗？所以，刚开始的几天，她不但帮助学生规划学习时间，还在每天上完课后对学生进行“精神鼓励”和“严格督促”。她希望让学生感受到：特殊时期，他们不是一个人在学习，老师始终陪伴在他们左右。

在2003年非典爆发那年参加高考的文晓婷老师，如今身为高三政治老师，在当下疫情防控期间更能深切感受到学子们的殷切希望和焦急心理。

1月30日，被文晓婷自己戏称为“十八线女主播”的网络授课终于开始了。每天，带着满满的正能量，师生之间互道一声“早安”，开启了共同的一天辛劳。人民日报的新闻早班车成为了每天必读的精神食粮，帮助学生们调整心态、引导学生们正确面对疫情和压力。
同时，通过这一环节，文晓婷巧妙地设计了新闻与教学知识、时事政策、防疫宣传等方面有机结合的模式，让学生们用课本知识解读新闻，培养学生们时政敏感度，提高解题能力，同时让学生们了解重要的疫情防控信息和技能，也给学生们做了必要的心理疏导。短短几节课下来，“励志姐”成了学生们对文老师的新称呼。
除了为学生灵活安排学习内容，及时给学生提供预习，听课，小结，课后同步复习的内容外，文晓婷还录制讲解视频，重点突破核心问题；通过讨论群里的语音更进一步讲解；利用PPT展示教学内容的课件；对学生进行分层教学，与不同班级不同层次的学生进行交流了解学习情况，知识掌握程度。
初次尝试远程教育，文晓婷深感网络课堂丝毫不比正常上班轻松。上班时间被拉长，必须随时在线答疑等均成为一种常态。但她也说：“可以跟每一个学生都有沟通交流”是网络授课的好处。

高三英语教师兼班主任黄蓉老师，已经连续6年担任高三级英语老师，但今年是第一年担任毕业班的班主任。

在这特殊时期，班主任的工作是非常繁琐的。今年黄蓉所带的艺术班人数较多，加上处于防控疫情期间，学生们都待在家里，工作比较难开展，有时候单统计一个表格就得花上整整一个上午。但黄老师从来都没有一丝松懈，始终把“防疫就是命令”，“学生生命安全第一”放在心上，认认真真完成各项防疫工作，以细致入微的工作态度，温暖了学生和家长的心。与此同时，她通过班级群推送疫情防控间常见的心理问题及调适方法，帮助他们消除或缓解因疫情带来的心理压力和焦虑情绪。
黄蓉还是三个班的英语科任老师。1月28日，学校通知高三延迟开学，她便通过微信对学生进行学习指导，每天晚上10点左右就会布置第二天的详细而具体的学习任务。生怕同学们看不懂，记不牢，她就把自己想要讲的内容一个一个敲打到word文档中，把重点和难点用不同颜色的字体标注，把自己的备课思路清清楚楚地展现出来。
通过各种尝试和同事的帮助下，黄蓉又很快就学会了如何上网课，并利用多个微信小程序作为辅助工具。患有咽喉炎的她却一直坚守自己的岗位，从未缺一节课。
熟悉黄老师的人都知道，她其实自己也有困难，但默默无闻、热心肠是她的本色。 黄老师说：“大亚湾一中是一个温暖的大家庭，几年来我也得到学校和同事的关怀和帮助。现在大亚湾一中和学生需要我，我义不容辞！更何况，我是一名党员！”

来源：采访：匡湘鄂，大亚湾发布，采用旨在分享，如有侵权，请联系删除。