大亚湾全面推动课程改革激发学生潜能

    日前，《中国教师报》刊发了《“励品课堂”催生“励品教育”》报道，向全国教师推广大亚湾区一中近两年来在课程改革上的探索。

    这是近年来大亚湾区不断推进课堂教学改革、努力提高教学效率的成果之一。区宣教局相关负责人介绍，该区各中小学校大力推行课程改革，积极开展“深度教学”实验研究，在硬件提升的同时，努力提升软件教学水平。据统计，2016年，大亚湾区高考重本上线49人，比2013年增长880%；本科上线253人，比2013年增长107%，重本和本科增长率均为惠州市各县（区）第一名。中考总分平均分也连年攀升，2016年中考总分平均分比2015年增长6.5分，再次名列全市各县（区）第一。

    励品课堂催生励品教育

大亚湾区一中副校长隆海云一直兼任地理教师，提到课程改革，学生学习主动性的提升给他触动最大。一次考试，在讲解试卷时，有道题他自己也不是很清楚，正打算让学生记住结论时，高三（8）班学生刘峻良提出了质疑，并给出了自己的看法，赢得了全班的喝彩。这两年，该校以课堂教学改革为抓手，促进教育的整体优化，构建了以励品文化、励品管理、励品德育等为主要架构的“励品教育”体系。

区一中开展特色文体活动培养学生协作能力。

    区一中校长彭柯介绍，课程改革打破了一套方法教一辈子的传统教学模式，鼓励老师对教育方式进行反思，重新构建课程安排和课堂时间安排。大部分学生也养成了自信大方、敢于表达观点的好习惯。不同学科、不同课型在遵循基本教学模式的基础上，坚持一模多法，课堂教学呈现出多样性、生动性和创造性。课改也激发了学生潜能，激活了学生情感。

    实施“深度教学”实验研究

2014年以来，大亚湾区共投入20943万余元，新建学校和幼儿园6所，扩建、改建学校2所，增加公办义务教育阶段学位5010个、公办学前教育学位1260个，增幅居惠州市各县（区）第一名。目前，该区正投入59191万元，新建澳头第二小学和西区樟浦小学，扩建西区第一小学和黄鱼涌小学，建成后，可增加学位3285个，可有效缓解该区学位紧张的局面。

    不过，大亚湾教育工作者已经意识到，硬件投入的同时，如果不加快提升教学水平，依然难以满足群众对教育的需求。因此，今年，大亚湾区继续推进课程教学改革，实施“深度教学”实验研究，邀请国家中小学课程改革核心小组专家定期到大亚湾进行指导，深入课堂听课评课，推动该区全面构建“深度课堂”。

    大亚湾区先后与北京师范大学、华中师范大学等高等院校建立了良好合作关系，加入了由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心发起的 “中国好老师”行动计划；与教育部华中师范大学基础教育研究中心合作进行“深度教学”实验研究和卓越教师促进计划项目，推进该区中小学课堂教学改革和促进广大教师专业成长。

    此外，大亚湾区还启动了《大亚湾区义务教育学段核心学科学业质量标准》研制工作，开展区域课程教学改革；启动了教育质量绿色监测体系，全面实施四、八年级质量监测。

来源：惠州日报