如何听得准，说得准，读得准，写的准

很高兴和大家一起讨论并解决我们英语学习方面遇到的问题和困惑，希望能给大家的听说读写方面的能力提高提供帮助，很多学员在英语听力方面会觉得自己的听力在词汇方面，语音音变方面都没有问题但是最终还是听的不是特别清晰，阅读方面没有生词，句型也明白，但是最终不能快速的准确的翻译出文章，写作方面发现自己在表达完之后总觉得自己的文章不够地道，口语方面和母语的为英语的人在一起交流时不是特别的通常，这一切的原因不是我们基础不好，不是词汇量不够，不是我们的句型不多，只是我们的表达不够精准，英语和汉语的转化出现了偏差。

我们一起来分析一下下面的这个句子，由于我们的听说读写拔高课程有很多级别，学员来自不同的级别，我们下面的举例将会由简单到复杂，我们一起来分析问题，解决问题：最基本的句子我们都知道I  love  you very much ， 我们把这个句子分为两个部分，I  love you ,和very  much ,简称为A部分（主句）和B部分（状语修饰动词） 我们大多数人都知道这样的划分按照语法角度叫做主句（A）和状语（B修饰句子） （B成分多为程度，方式，原因，大小，条件等状语从句），从最基本的听力来说，如果我们听到了这句话，我们大脑的第一反应是AB ，我爱你非常，但是 只有走BA才符合我们中文的逻辑，这样看是简单但是我们试着看下下面的一句话，I don’t know what to say when I see youagain .主句是I don’t know what tosay （A） 时间状语从句when I see youagain ( B) 为时间状语从句，如果还是走AB就变成我不知道说些什麽，当我再一次见到你的时候，明显不符合中文语序，因此应该是BA，当我再一次见到你的时候，我不知道该说些什麽，此时经过两个句子的对比我们不能发现，如果是听力的话，听不懂的最大障碍是句子的意群排序出了问题，在英文翻译到中文的时候应该状语前置（可修饰东西也可以修饰整个句子），状语的标志为介词，因此听听力，和阅读文章的时候地道的解决方案应该是找介词，定状语，前置状语，定结果。

再如2013年的北京中考题阅读部分的第四题中我们看到了这样的一句话： There are always changes in Canada’s games,and the change in the body checking age sends the clearest message yet to coaches and parents that player safety is paramount in the game . 如果按照正常的顺序，听懂大意已经很不容易了，如果做到准确的翻译将会很有难度，复杂的句子和长句子在阅读中出现叫做长难句，在写作中出现叫做经典亮点句型，在听力中出现叫做听力障碍句，在口语中出现则叫做高级口语，同样的一个句子如果能够说出来和听懂则是真正的掌握了，这里面有规律可可循。

英文是以名词（B）为主的，修饰成分（C） 在名词后面 ，翻译转化的时候不能按照BC顺序走，应该是CB， 因此Changes（B） in Canada’s games（Ｃ）应该是加拿大游戏的改变而不是改变在加拿大（这就是为什麽很多人说中文和英文是相反的），后面两个句子遵循找介词（in），定状语（in body checking age ），前置状语( body checking age---changes体检年龄的改变 )，the  change sends the clearest the clearestmessage yet to coaches  and parents thatplayer safety is paramount in the game .这句话不能按照原来句子的顺序去逐字翻译为; 这个改变（体检时的改变） 发一个清晰的消息给教练和家长：运动员的安全很重要在比赛中，  如果我们按照先找介词，再把后定前置，我们不难得出; 在运动员身体检查时的改变给教练和家长一个非常清晰的信号，在体育中运动员的安全是首要的（符合中文逻辑）。

学习最重要的是方法和效果，我们往往忽略了语言最本质的学习叫做重复，熟能生巧，巧就是规律和方法，正如我们之前在初中听说读写拔高的课堂中出现的问题一样，很多学员学了很多，积累了很多，但是为什麽听不懂，看不懂，写不出来，说不出来，原因是我们没有掌握这些规律，还有很多的规律，我们会在以后的听说读写拔高的课堂中给大家提供帮助，感谢大家对听说读写拔高的支持和帮助，期待着和大家分享并解决更多初中听说读写拔高课程授课中同学遇到的问题和困惑，祝大家学业有成。