大亚湾西区实验学校开展“学生心理危机识别与处置”的心理健康讲座
为了帮助我校教师进一步了解学生心理特点，提高鉴别心理危机的能力。5月27日上午，我校特邀国家级心理咨询师、大亚湾区青苗护航导师王连生老师开展了一场主题为《心理问题识别及处置》的教师专题讲座。讲座开始，王老师从真实案例“成都四十九中事件”出发，再一次敲响了重视学生心理健康问题的警钟。接着，王老师从目前学生心理健康状况大数据说起，运用案例分析深入浅出地向在座的领导和老师们讲解常见青少年常见心理问题的识别、如何跟进有心理问题学生的方式方法以及如何与家长做好沟通三个方面，让老师们明确了当学生出现心理问题时，该如何去识别和跟进问题学生，发现学生细微的心理变化，做好与家长的有效沟通，从而及时进行情绪疏导和干预，做到早发现、早预防、早应对。
最后，作为学校、老师要如何了解学生的心理状况，王老师提出可以从以下几方面入手：一是全员筛查，通过调查问卷、测试量表、绘画、日常观察等方法进行筛查。二是重点关注，关注成绩在前后10名的学生。三是鉴别转介，及时转介心理咨询师或心理医生。四是心理疏导，通过引入心理小游戏、情绪管理小技巧，耐心地与他们沟通。讲座结束后，还有部分老师就班里个别学生出现的异样，咨询了王老师，王老师一一进行了解答。
通过这次讲座，老师们知晓了学生面临的一些典型心理问题，切实地掌握了一些心理问题干预的措施，对今后处理学生心理健康问题大有裨益。今后，我校也将继续推进和开展心理健康相关工作，关注每一颗心，筑牢学生心理健康守护防线。
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